（貫徹實施《中國婦女發(fā)展綱要》《中國兒童發(fā)展綱要》）　
    為深入貫徹實施兒童發(fā)展綱要,、全面提高學生素質,，湖北省武漢市洪山區(qū)廣埠屯小學于2001年確立了雅行教育理念，突出學生主體性德育特色,，并在教育科研實踐中形成了雅行教育品牌,。
    雅行教育的主要特點是引導教師“從制約性德育”轉向“主體性德育”教育,，突出學生的主體地位,。主要做法是通過德育的內化過程，促進學生的個性發(fā)展,；在潛移默化的熏陶和學生自我教育的統(tǒng)一過程中,，努力營造學生自我教育的整體氛圍；創(chuàng)造機會讓學生積極參與道德體驗,，使學生在實踐中發(fā)展,，在體驗中成長；把德育融入學科教學,、校園文化,、社會實踐活動及學生生活的方方面面，達到培養(yǎng)學生豐富的科學基礎知識,、健全的人格,、高尚的情趣，使其在潛移默化中成為儒雅博學,、情趣高雅的人,。
    為了避免德育工作中出現(xiàn)空洞的說教、生硬的條例,，廣埠屯小學不斷探索德育工作的形式和內容,，學校從學會說話、走路,、集合,、站隊、學習,、就餐,、課間、休息,、保潔,、護校、回家,、家務,、出門等方面做起，培養(yǎng)學生的雅行意識,。在每個年級都設立行規(guī)要求,，從學習習慣、行為習慣和身心健康三方面要求學生,，為每個班級建立班級個性發(fā)展教育評價表,，評出課紀優(yōu)勝班、衛(wèi)生示范班、禮儀模范班和行為規(guī)范達標班,。
    課堂是學生初試社會,，體會尊重，建立自信,，構建道德的主渠道,。學校課堂針對當代社會發(fā)展的新議題和現(xiàn)今兒童教育的難題去開拓學科德育新的滲透點，在積極合作,、主動探究中生成雅學,。如體育教學，把滲透點確立在既要體質,、更要性格上,，鍛煉學生吃苦耐勞、抗挫折的能力,。學校還提出“人人都有雅行崗位”的口號,。由學生自薦后提出申請，根據(jù)情況推薦最適合的人選到最合適的崗位,，如：升旗手,、國旗下講解員、交通安全員,、環(huán)保衛(wèi)士,、“綠色天使”、“樓梯天使”,、勤儉星、鼓號隊員,、校園小導游,、電視臺小記者等崗位，每一崗位職責明確,。
    廣埠屯小學還把雅行教育滲透到家?；又小W校向家長提出了一些建議,，如樹立終身學習觀念,，盡量表揚孩子，引導孩子好學,、善于提出問題,，讓孩子養(yǎng)成良好學習、作息習慣,，多關心孩子學習內容和進步程度,，給孩子制定幾個容易達到的小目標，讓孩子學會自己的事情自己做，在孩子面前做表率等,，經常組織家長座談會,，請家長觀看學生雅行教育展示活動，為家長相互交流提供平臺,。家?；邮辜议L的教育觀逐步轉變，對素質教育有了正確的理解,，對學校開展的雅行教育由不理解到支持,，并動員自己的孩子積極參加雅行教育校級、年級課程活動,。
    雅行教育激發(fā)了學生濃厚的學習興趣,，培養(yǎng)了學生良好的科學文化知識和人文情懷。學生思維敏捷,，學習氣氛活躍,，言談舉止高雅、文明,、大方,、得體，為學生德,、智,、體、美,、勞均衡發(fā)展奠定了良好基礎,。同時使教師刻苦鉆研、不計得失的奉獻精神,，得到進一步弘揚,。自從開展雅行教育以來，廣埠屯小學學生在各類競賽中表現(xiàn)出類拔萃,。學校被授予“全國青少年科普創(chuàng)新學?！薄ⅰ叭珖t旗大隊”,、“武漢市文明單位”等榮譽稱號,。
    


                                                       《人民日報》 (2004年12月02日 第八版)