近日,，習(xí)近平總書記在反映福建寧德堅持35年踐行“四下基層”促發(fā)展見實效的有關(guān)材料上作出重要批示,。中央學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)出通知，要求把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批主題教育重要抓手,。

“四下基層”是習(xí)近平同志在福建寧德工作時大力倡導(dǎo)并身體力行形成的工作方法和工作制度，具體是指宣傳黨的路線,、方針,、政策下基層，調(diào)查研究下基層,，信訪接待下基層,，現(xiàn)場辦公下基層。

形成背景

1988年12月,，習(xí)近平同志剛到福建寧德工作不久,，就在霞浦縣主持第一個“地縣領(lǐng)導(dǎo)接待群眾來訪日”，“當(dāng)面鑼對面鼓”地為百姓解決切身的問題,。一天時間里,，地、縣兩級領(lǐng)導(dǎo)共接待群眾102名,，受理問題86件,，其中12件當(dāng)場解決，其余要求在一個月內(nèi)處理完畢,。1989年1月,，習(xí)近平同志提出寧德地區(qū)當(dāng)年要開展三項活動：地縣領(lǐng)導(dǎo)到基層去現(xiàn)場辦公、各級領(lǐng)導(dǎo)建立群眾接待日制度,、領(lǐng)導(dǎo)干部同基層單位掛鉤聯(lián)系,。后來，習(xí)近平同志將這些做法具體化并完整闡述為“宣傳黨的路線,、方針,、政策下基層，調(diào)查研究下基層,，信訪接待下基層,，現(xiàn)場辦公下基層”。

重要意義

“四下基層”呈現(xiàn)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在福建孕育和實踐的光輝歷程,，蘊含了一切從實際出發(fā),、實事求是的思想方法，彰顯了人民至上,、以人民為中心的價值追求,，體現(xiàn)了真抓實干、求真務(wù)實的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，對于轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾，破解工作難題,、推動高質(zhì)量發(fā)展,，加強黨的建設(shè),、做好各方面工作等，都具有重要意義,。

同第二批主題教育重點措施銜接聯(lián)動

理論學(xué)習(xí)要通過黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí),、讀書班，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞“四下基層”的精神內(nèi)涵,、價值追求,、制度方法以及典型案例等進行學(xué)習(xí)研討；要注意采取下基層宣講,、上專題黨課等方式,，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入普通黨員和基層群眾，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想講活講透,，把黨的路線方針政策講清楚講明白,，推動黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。調(diào)查研究要扎實開展專題調(diào)研和典型案例解剖式調(diào)研,，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到困難多,、群眾意見集中、工作打不開局面的地方和單位,，傾聽群眾呼聲,，摸清社情民意，察實情,、出實招,，提出解決問題、改進工作的辦法舉措,。推動發(fā)展要把破難題,、促發(fā)展，辦實事,、解民憂作為現(xiàn)場辦公的重要內(nèi)容，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層一線,，緊盯發(fā)展所需,、改革所急、基層所盼,、民心所向的問題,，現(xiàn)場研究、現(xiàn)場指導(dǎo),、現(xiàn)場協(xié)調(diào),，把問題解決在一線、矛盾化解在一線,、工作落實在一線,。檢視整改要把群眾信訪和訴求作為發(fā)現(xiàn)問題的重要途徑,，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展下訪接訪，化解群眾信訪積案,，對重要信訪事項,、信訪突出問題和疑難復(fù)雜問題實行領(lǐng)導(dǎo)包案責(zé)任制，推動群眾合理訴求及時就地解決,。建章立制要圍繞踐行“四下基層”,，及時總結(jié)有效做法和成功探索，把好經(jīng)驗好做法轉(zhuǎn)化為長效機制,。

理論文章

　　《黨建研究》評論員文章：把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批主題教育重要抓手

　　中共福建省委：堅持“四下基層” 走好群眾路線

“四下基層”與新時代黨的群眾路線理論研討會發(fā)言摘編

解讀

學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞 | “四下基層”

“四下基層”,，習(xí)近平在福建工作時大力倡導(dǎo) 身體力行

如何加強“四下基層”同第二批主題教育重點措施的銜接聯(lián)動

“四下基層”的深刻啟示

延伸學(xué)習(xí)

《習(xí)近平在寧德》

《擺脫貧困》

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題網(wǎng)站